Part Á¤´ä·ü  (±âÀÀ½ÃÀÚ µæÁ¡·ü ºÐ¼®)

±âÀÀ½ÃÀÚÀÇÁ¡¼ö´ë

Listening

Reading

»çÁø¹¦»ç
(20¹®)

ÀÀ´ä
(30¹®)

ȸȭ
(30¹®)

¼³¸í¹®
(20¹®)

¹®¹ý¾îÈÖ
(40¹®)

Ʋ¸°¹®Àå
°íÄ¡±â
(20¹®)

µ¶ÇØ
(40¹®)

400

18 (90%)

16 (55%)

6 (20%)

5 (25%)

22 (55%)

9 (45%)

23 (60%)

500

18 (90%)

17 (60%)

9 (30%)

6 (30%)

27 (70%)

11 (55%)

28 (70%)

600

18 (90%)

19 (65%)

11 (40%)

8 (40%)

32 (80%)

13 (65%)

31 (80%)

700

18 (90%)

25 (85%)

17 (55%)

10 (50%)

35 (90%)

13 (65%)

35 (90%)

 ¸Å¿ì Áß¿äÇÕ´Ï´Ù.
( TOEIC Test Technique )

 

¡áListening ComprehensionÀÇ Æ¯»ö


1) »çÁø¹¦»ç ¹®Á¦ (One Picture :20 ¹®Ç×)

 

°¢ ´©Á¦(»çÁø 1¸Å)¸¶´Ù »çÁøÀ» ¼³¸íÇÏ´Â ¹¦»çµîÀ» 4°³¾¿ µè°í ±× °¡¿îµ¥¼­ °¡Àå Àß ¼³¸íµÈ ¹¦»ç¹®À» ¼±´ëÇϽʽÿÀ. ¹¦»ç¹®Àº ¸ðµÎ ´Ü¹®ÀÌ¸ç ±æ¾î¾ß 10´Ü¾î ÀüÈÄ·Î Æò±Õ 7, 8´Ü¾îÀÔ´Ï´Ù. ÀÌ Part´Â ¿ì¼± »çÁøÀ» º¸°Ô µÇ´Âµ¥, À̶§ ´ëüÀûÀÎ ¿¹»ó ¹¦»ç¹®À» »ó»óÇÒ ¼ö ÀÖÀ¸¸ç, Å×ÀÌÇÁ·Î µé·Á³ª¿À´Â 4°³ÀÇ ¹¦»ç¹®À» »çÁø°ú ºñ±³Çϸ鼭 Çϳª¾¿ üũÇÏ´Â °ÍÀÌ ÁÁ½À´Ï´Ù. ¶ÇÇÑ Á¤´äÀ̶ó°í »ý°¢µÇ´Â ¹¦»ç¹®À» µé¾úÀ» ¶§µµ ¾ÆÁ÷ ¹¦»ç¹®ÀÌ ´Ù ³²¾Æ ÀÖ´Ù¸é ¸¶Áö¸·±îÁö ´Ù µéÀº ÈÄ¿¡ ´äÀ» °í¸£´Â °ÍÀÌ ¹Ù¶÷Á÷ÇÕ´Ï´Ù.


2) ÀÀ´ä ¹®Á¦ (Question & Response : 30¹®Á¦)

 

ÀÌ Part¿¡¼­´Â Å×ÀÌÇÁ¸¦ ÅëÇØ ³ª¿À´Â Áú¹® ³»¿ëÀ» µè°í ¿ª½Ã Å×ÀÌÇÁ¸¦ ÅëÇØ¼­ ¹®Á¦µÇ´Â 3°¡Áö ÀÀ´ä Áß¿¡ °¡Àå ÀûÀýÇÑ ´äÀ» ¼± ÅÃÇØ¾ß ÇÕ´Ï´Ù, ¾Õ¿¡ ³ª¿Â »çÁø¹¦»ç¿Í´Â ´Þ¸® Á¤°¢¸¸ »ç¿ëÇÏ¿© Á¤´äÀ» È®ÀÎÇØ¾ß ÇÏ´Â ¹®Á¦À̹ǷÎ, »çÁø¹¦»ç ¹®Á¦º¸´Ù Á¶±Ý ´õ ¾î·Æ´Ù°í ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
Á¤´äÀ» °í¸¦ ¶§ °¡Àå Áß¿äÇÑ ÀÏÀº Áú¹®ÀÇ ³»¿ëÀ» µéÀ¸¸é¼­ ¾î¶² ´ë´äÀ» ÇÒ °ÍÀΰ¡¸¦ »ý°¢ÇØ µÎ´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¸¸ÀÏ, Àǹ®»ç °¡ ÀÖ´Â Áú¹®À̶ó¸é ±× Àǹ®»ç¸¦ ²À ±â¾ïÇØ µÎ´Â °ÍÀÌ ÇÊ¿äÇÕ´Ï´Ù.


3) ¿ÜÈ­ ¹®Á¦ (Short Conversation : 30 ¹®Á¦)

 

ÀÌ Part´Â Å×ÀÌÇÁ¿¡¼­ ³ª¿À´Â µÎ »ç¶÷ÀÇ ´ëÈ­¸¦ µè°í ¹®Á¦Áö¿¡ ¾º¾î ÀÖ´Â Áú¹®¿¡ ÀÀ´äÇÏ´Â ¹®Á¦ÀÔ´Ï´Ù. ÀÏ»ó ȸȭ¶ó¸é ¹Ì¸® ´ëÈ­ÀÇ ¹æÇâ, Àå¼Ò µîÀÌ ÁüÀ۵Ǵ °ÍÀÌ º¸ÅëÀÌÁö¸¸, ÀÌ ÆÄÆ®ÀÇ ´ëÈ­´Â »óȲÀ» ¿¹ÃøÇÒ ¼ö ¾øÀ¸¸ç µÎ ´ëÈ­½Ã°£(¾à 10ÃÊ)µ¿¾È µÎ »ç¶÷ÀÇ °ü°è, ´ëÈ­ÀÇ ³»¿ë µî ¸¹Àº °ÍÀ» Æ÷ÂøÇÏ¿© ÀÌÇØÇØ¾ß Çϱ⠶§¹®¿¡ ¾ÕÀÇ µÎ ÆÄÆ®º¸´Ù Á» ´õ ¾î·Á¿î ºÎºÐÀ̶ó ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ±×·¯¹Ç·Î µÎ »ç¶÷ÀÇ ´ëÈ­ ³»¿ëÀ» µè±â Àü¿¡ ¸ÕÀú ¹®Á¦Áö¿¡ ¾º¾î ÀÖ´Â Áú¹®°ú ÀÀ´äÀ» ºü¸¥ ½Ã°£¿¡ Àаí ÀÌÇØÇÏ´Â °ÍÀÌ ¹Ù¶÷Á÷ÇÕ´Ï´Ù. À̰ÍÀº ¾à 1-2ÃÊ µ¿¾È¿¡ ÀÌ·ç¾îÁ®¾ß ÇϹǷΠÆò¼Ò ¼Óµ¶¿¡ ´ëÇÑ ¿¬½ÀÀÌ ¿ä±¸µÇ´Â ºÎºÐÀÔ´Ï´Ù. ÀÌ ÆÄÆ®¿¡¼­´Â Listening¿¡ ´ëÇÑ Á¤È®ÇÑ ÀÌÇØ, »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ªÀº ½Ã°£¿¡ ÀÐÀ¸¸é¼­ ÀÌÇØÇÏ´Â ¼Óµ¶ ´É·Âµµ ÃøÁ¤ÇÏ°Ô µË´Ï´Ù.


4) ¼³¸í¹® ¹®Á¦ (Short Talk : 20¹®Á¦)

 

¿©±â¿¡¼­´Â ¾ÕÀÇ ÆÄÆ®µé°ú´Â ´Þ¸® ±â³»¹æ¼Û, ¶Ç´Â È£ÅÚ ³» ¹æ¼Û, Àϱ⿹º¸, ´º½º, ¿©Çà½Ã ÇÊ¿äÇÑ °¢Á¾

¿¹¾à ¹æ¹ý µî°ú °°Àº ¼³ ¸í¹®À» µè°í ¸Å ¼³¸í¹®¸¶´Ù 2-4 ¹®Á¦¸¦ Ç®¾î ³ª°¡¾ß Çϴµ¥, ¸Å¿ì ¾î·Á¿ì¹Ç·Î ¾ÕÀÇ È¸È­¹®Á¦¿Í °°ÀÌ Áú¹®ÀÇ ³»¿ë°ú ÀÀ´ä ³»¿ëÀ» ¹Ì¸® Àо´Â °ÍÀÌ ÁÁ½À´Ï´Ù. 1-2ÃÊ µ¿¾È¿¡ 2-4°³ÀÇ ¹®Á¦¿Í ±×¿¡ µû¸¥ 4°³ÀÇ ÀÀ´äÀ» Àо¾Æ¾ß ÇϹǷΠÆÄÆ® 3º¸´Ù ¾î·è Ã˹ÚÇÏ¿© ´çÈ­ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.ÇÏÁö¸¸ ¼³¸í¹®À» ´Ù ÀÌÇØÇÏÁö ¸øÇÏ´õ¶óµµ ¹®Á¦³ª ÀÀ´ä µî¿¡ ½Ã°£, ¼ýÀÚ µîÀÌ ³ªÅ¸³ª¸é ¼³¸í¹® Áß ±× ºÎºÐ¿¡ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃß¾î ÀÌÇØÇÑ ÈÄ ÇØ´äÀ» ÇÏ¸é µµ¿òÀÌ µË´Ï´Ù.


¡áReading ComprehensionÀÇ Æ¯»ö


1) ¹®¹ý, ¾îÈÖ ¹®Á¦ (Incomplete Sentence : 40Á¦)

 

ÀÌ ÆÄÆ®´Â ¿ì¸®°¡ ÈçÈ÷ Á¢ÇؿԴø ºóÄ­ ¸Þ¿ì±â Çü½ÄÀÔ´Ï´Ù. ³»¿ëÀº ¾îÈÖ¿Í ¹®¹ý¿¡ °üÇÑ °ÍÀ̹ǷΠ¹®¹ý¿¡ ´ëÇÑ Àü¹ÝÀûÀÎ »çÇ×°ú ¾îÈÖ·ÂÀ» º¸°­ÇÑ´Ù¸é ´Ù¸¥ »ç¶÷°ú Ä¿´Ù¶õ Â÷ÀÌ´Â ¾ø´Ù°í ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.


2) Ʋ¸°¹®Àå °íÄ¡±â (Error Recognition : 20¹®)

 

ÀÌ ÆÄÆ® ¿ª½Ã ¼öÇè¿ë ¿µ¾î ¹®Á¦¿¡ ÀÚÁÖ µîÀåÇϹǷΠ¸¹Àº ÀÀ½ÃÀڵ鿡°Ô Ä£¼÷ÇÑ Çü½ÄÀÔ´Ï´Ù. ¹®ÀåÀÇ ¹ØÁÙÄ£ ºÎºÐ µî Ʋ¸° °÷À» ¼±ÅÃÇÏ´Â ¹®Á¦·Î R/C ÆÄÆ®À̸鼭µµ Á¤È®ÇÑ WritingÀ» È®ÀÎÇÏ´Â Å×½ºÆ®À̱⵵ ÇÕ´Ï´Ù.  ½ÃÁ¦, ¼ö, °Ý¿¡ ÁÖÀÇÇÏ¸ç ¹®Àå¿¡ ºÒÇÊ¿äÇÑ ´Ü¾î³ª ¶æÀÌ Áߺ¹µÇ´Â ´Ü¾î¸¦ ¼±ÅÃÇÏ´Â °ÍÀÌ Áß¿äÇÕ´Ï´Ù.


3) µ¶ÇØ ¹®Á¦ (Understanding Longer Readings : 40Á¦)

TOEICÀÇ µ¶ÇØ ¹®Á¦µéÀº ÁÖ·Î »ýȰ¿µ¾î·Î È£ÅÚ ¿¹¾ÇÇϱâ, ¿©Çà, ÆÐŰÁö »óǰ, ±¸Àα¤°í, »óÇÄÀÇ °ßÀû¼­³ª Àεµ °¡°ÝÀÇ ¹æ¹ý µî¿¡ °üÇÑ ¼³¸í¹®ÀÔ´Ï´Ù. ¼öÇèÀÚµéÀº ÀüÇô »ý¼ÒÇÑ Çü½ÄÀ̶ó´Â ´À³¦À» ¹Þ°Ô µÇÁö¸¸ ¹®Àå ¼ÓÀÇ ±¸¹®, ´Ü¾î, °ü¿ë±¸ µîÀÌ ½±°Ô Á¢ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ³»¿ëÀ̱⠶§¹®¿¡ ¿ÀÈ÷·Á ½¬¿ï ¼öµµ ÀÖ½À´Ï´Ù.
¹°·Ð, ¼öÇè¿¡ ¾Õ¼­ ¾î´À Á¤µµ ÀÌ·± Á¾·ùÀÇ ¹®Á¦¸¦ Á¢ÇÏ´Â °ÍÀÌ Áß¿äÇÕ´Ï´Ù. ¾Æ¿ï·¯ ÃÑ 40¹®Á¦¿¡´Â ¾à 15°³ Á¤µµ°¡ ÃâÁ¦µÅ ½Ã°£»ó Ã˹ڰ¨À» ´À³¢¹Ç·Î ¼Óµ¶¿¡ ´ëÇÑ ¿¬½ÀÀÌ ÇÊ¿äÇÑ ÆÄÆ® ÀÔ´Ï´Ù.

 


Source: http://www.ybmsisa119.com/sub_pro/sub_text/toeic_test.htm