TOEIC 공부에 관한 참고 글   

토익 시험은 수많은 사람들이 준비하는 시험인 만큼 그들이 선택해서 보는 토익 교재의 종류도 가지각색이다. 좋은 책의 기준은 무엇보다도 실제 출제되는 문제와 가장 유사한 예상 문제를 수록하고 그리고 문제의 핵심을 간결 명료하면서도 체계적으로 다루고 있느냐 의 여부라 할 수 있다. 하지만 최근 토익 붐을 타고 서점가에 쏟아져 나오고 있는 수많은 토익 책들은 그 겉표지의 화려함에 비해 실속이 없는 경우가 허다하다.

그럼에도 불구하고 이러한 수많은 책들에 대한 검증 작업은 이뤄지지 못하고 있으며 이러한 상황에서 그 많은 교재 가운데서 옥석을 가려내야 하는 일은 고스란히 수험생들의 몫으로 남을 수 밖에 없다. 각 사이트의 게시판에 올라오는 질문들 대부분이 교재 선택과 관련된 질문임을 볼 때 자신에게 맞는 교재를 선택한다는 것은 쉬운 일이 아니다.

          
"실전과 유사한 예상문제 실려있나 확인해야"

우선 시중에 나와 있는 교재에 대한 일반적인 평들을 종합해 볼 때 토익 초급자들에게는 “김대균의 TOEIC 특강” (김대균 저/ 시사 영어사)와 “WORKOUT TOEIC” (김재호 저/LINGUAL BANK)가 적절하다고 할 수 있다. “김대균의 TOEIC 특강”은 토익으로 대학을 가려는 중.고등학생들과 취업을 준비하는 대학생들에게 좋은 입문서이며 “WORKOUT TOEIC”도 토익에 처음 입문하는 초보자들을 위해 만들어진 교재라 할 수 있다.

이 단계를 지난 사람에게는 “UPGRADE 김재호 비법 TOEIC (김재호 저/LINGUAL BANK)”, “TOEIC 답이 보인다 (김대균 저/ 김영사)”, “TOEIC Official Test Preparation Guide (ETS /시사 영어사), “COMPLETE GUIDE TO TOEIC (문진당 수입 원서)” 등을 추천해 줄만 하다. 우선 “UPGRADE 김재호 비법 TOEIC”은 토익 기츨 문제의 유형을 가장 많이 포함하고 있는 교재로 현직 토익 강사의 경험이 담겨 있는 책이다. 그리고 “TOEIC 답이 보인다”도 토익 시험에 자주 출제되는 문제 유형을 통해 단시일 내에 토익 점수를 올릴 수 있도록 구성된 책으로, 현재 토익 강사로 있는 저자가 스스로 개발한 PART 별 비법을 공개하고 있다. 그리고 “TOEIC Official Test Preparation Guide”는 ETS 의 공식 토익 수험서로 영문판과 시사 영어사에서 나온 한글판 두 종류가 있다. 영문판과 한글판의 내용은 같다.

물론 이러한 책들이 학습 패턴의 차이 등으로 인해 모든 개인들에게 일괄적으로 적용되기는 어려울 것이다. 지금까지 위에서 소개한 책들은 다만 수많은 교재 중에서 대체로 긍정적인 평가를 얻는 교재일 뿐 이러한 교재가 완벽한 것도 아니며 좋은 교재가 곧 좋은 결과로 이어지는 것은 아닐 것이다. 자신의 학습 스타일과 부족한 부분을 보충해 줄 수 있는가의 두 가지 기준을 고려해서 자신에게 맞는 교재를 고르는 것이 가장 현명한 방법일 것이다.

다음은 각 파트별 대표적인 교재에 관한 간략한 소개이다.

◆ 문법 SECTION

1. English Grammar in Use with Answers (Raymond Murphy 저)

2. Practice English Usage

3. 토익 터미네이터 (시사 영어사): 문법 정리가 깔끔하게 정리되어 있는 책이다.

4. Success TOEIC 문법 (서홍, Matthew P.Sindlinger 공저): 이 책은 시험에서 출제되고 있는 모든 유형의 어휘와 문법 문제를 망라하고 있는 책으로, 문제의 유형을 파악한다는 취지에서는 더할 나위 없이 좋은 책이라 할 수 있다.

5. 손바닥 위의 영문법 (다락원): 기존의 문법에 대한 고정관념을 깨는 문법책이라 할 수 있다. 딱딱한 문법이 아닌 읽기 쉽고 이해하기 쉽게 구성되어 있어서 영어에 손을 놓은 지 오래되는 사람들에게 좋은 책이라 할 수 있다. 이처럼 재미있는 이야기 형식으로 쓴 문법책으로는 “영문법을 공부하다 늙어 버린 어린 왕자” 등이 있다.

6. Speedup TOEIC (문법 공략)(손영찬 저/ 시사 영어사): 4주 28일로 계획적으로 짜여진 스케줄에 맞춰 공부할 수 있도록 구성되어 있으며 예제 문제도 실전 토익 문제 출제 경향과 흡사한 편이라 할 수 있다.

◆ 어휘 SECTION

1. TOEIC 답이 보이는 vocabulary (김대균 저/ 김영사): 토익이 좋아하는 어휘들이 따로 있다는 전제 아래 풍부한 어휘와 시험에 나온 기존의 어휘들을 정리한 수험서이다. 각 part 별로 나오는 단어들을 정리했을 뿐 아니라 주제별 핵심 어휘와 문장을 암기하기 쉽게 수록하였다.

2. TOEIC 단어 숙어 (김재호 저/정진 출판사): 밀리언 셀러로 유명한 “VOCA 22000” 과 “ 영어 순해”의 저자 김재호의 어휘 교재이다.

3. 600 Essential Words for the TOEIC (LINLOUGHEED 저/ Barron`s Educational Series 출판사): Barron 출판사에서 나온 어휘 교재이다.

4. 토익 빈출 단어 길들이기 (서홍 외 공저/ 홍진 기획):토익에 자주 나오는 단어와 그에 따르는 실용 예문 그리고 필수 동사 및 전치사와 부사를 중심으로 그 단어가 파생하는 표현들을 집중적으로 모아 놓았다. 이 밖에도 토익을 어렵게 하는 다의어 100 을 선정해 다양한 의미와 예문들을 정리해 놓고 있다.

5. 이찬승 TOEIC vocabulary (이찬승 저/능률 영어사): 토익 어휘를 주제별로 묶어서 효과적으로 학습할 수 있도록 구성되었다. 어휘를 사용 빈도와 난이도들을 감안하여 기본 어휘, 필수 어휘. 고득점 전략 어휘로 나누어 효율적으로 학습할 수 있도록 꾸며 놓았다.

6. 고원 TOEIC Series 3 (어휘편) (서형진 저/ 고원): 사전 없이도 공부할 수 있도록 기초적인 단어 설명을 통해 짧은 시간에 기초가 없는 수험생들도 고득점을 얻을 수 있도록 구성된 책이다.

◆  리스닝 SECTION

1. 시험에 나오는 토익 리스닝(이소영 저/ 시사 영어사):이 책의 전반부는 듣기 향상과 관련된 전반적 훈련을 위한 것이며, 후반부는 part 별 듣기 향상과 관련된 것이다. 토익 뿐 아니라 평상시 영어 듣기 향상을 위해서도 도움이 될 만한 책이다.

2. 미국 영어 발음 무작정 따라하기 (릭킴 외 공저/ 길벗): 초급부터 시작하는 listening & speaking 입문서라 할 수 있다. 쉬운 단어를 정확히 발음하는 법들을 통해 미국인들과 쉽게 대화할 수 있도록 하는 “미국 영어 발음 공식 44” 가지를 소개하고 있다.

3. EZ TOEIC LISTENING COMPREHENSION (임귀열 저):각 과마다 암기해야 할 기초 표현과 회화 문제를 잘 정리해 놓고 있어서 토익을 처음 공부하는 사람들에게 거부감이 없을 것이다. 그리고 각 과마다 마련된 “귀를 단련하는 point 20”은 음을 구분하고 연결하면서 듣는 법을 소개하고 있어서 리스닝 향상에 도움이 될 만하다.

◆ 모의고사

1. 롱맨 모의고사 (10개. 80,000원): 시험 난이도가 실제 시험의 난이도와 대체적으로 비슷하다는 평이다. 모의 고사를 풀고 난 뒤 테잎을 계속 들으면 리스닝 향상에도 도움이 될 것이다.

2. 엘리트 토익 모의고사 (20개 이상, 140,000원):난이도가 일정하지 않다는 평이 있으나 모의 고사에 익숙해지다 보면 실전에도 많은 도움이 될 것이다.

◆  베스트셀러로 보는 영어 학습법

영어 공부 어떻게 해야 하는가. 학교의 수업 방식과 학원의 족집게 방식에 문제가 있다는 것은 누구나 알고 있는 사실이다. 그렇다면 도대체 어떻게 해야하는가. 이 질문으로 시작된 두 권의 책 ‘영어의 바다에 빠뜨려라’ ‘영어공부 절대로 하지마라!’는 지난 몇 년간 베스트셀러 대열에 오르면서 우리나라 사람들의 영어 학습법 ‘재고’(再考)에 불을 붙였다. 더 거슬러 올라가면 외국어 부문 베스트셀러에 4-5년간 꾸준히 그 이름을 올린 ‘꼬리에 꼬리를 무는 영어’가 있다.

'꼬리에 꼬리를 무는 영어'

이들 베스트셀러를 살펴보면 영어에 관한 책을 ‘학습서’가 아니라 ‘실용서’로 출간하여 기존의 영어 학습 방법에 ‘일침’을 가하고 있다. 이 책들은 영어 공부를 주제로 “이렇게 배우라”라는 일종의 지침서이다. ‘학습 참고서’가 아니라 ‘가이드 책’이 이렇게 불티나게 팔린 것은 그만큼 어떻게 공부해야 하는지에 대해 사람들이 찾고 있었다는 것을 말해 준다. 기존의 영문법 책이나 회화 책으로 몇 년간 열심히 공부를 했지만 자신의 영어 실력이 늘지 않는 것에 대해 공부 방법이 잘못되었을지도 모른다고 누구나 한번쯤 ‘의심’을 해 봤기 때문이다.

지난 몇 년간 외국어 도서 부문 베스트 셀러에는 단연 ‘꼬리에 꼬리를 무는 영어’(디자인 하우스) , ‘영어의 바다에 빠뜨려라’(에디터), ‘영어공부 절대로 하지 마라’(사회평론)가 눈에 띈다. ‘꼬리에 꼬리를 무는 영어’는 1993년 출간되어 지금까지 꾸준하게 인기를 누리고 있는 어휘 책이다. 어휘에 관한 책이라면 따분한 학습서를 떠올리게 마련인데 이 책은 영어 비전문가가 캐나다 생활을 통해 얻은 산 경험과 영어 습득 노하우를 바탕으로 재미있게 구성했다. 또한 저자가 그래픽 디자이너라는 장점을 살려 삽화를 충분히 활용한 것도 영어에 대한 거리감을 줄이는 역할을 했다.

이 책은 그동안 달달 외우기만 했던 단어를 그 의미를 새겨 익히게 하고 연관되는 단어를 소개하여 어휘력 증가에 도움을 준다. ‘요일 이름의 유래’ ‘col-이나 com-이나 형제간’ ‘아톰 손오공의 atom은 원자(原子)’ 등과 같이 관심을 끄는 제목들로 어휘를 분류하여 소개하기 때문에 지루한 학습서라는 생각을 하지 않으면서 동시에 어휘력을 쌓을 수 있는 ‘이중효과’를 노린다.

이 책에서 얻을 수 있는 것은 책 속에 소개된 수많은 어휘보다 영어 공부가 재미 없는 건만은 아니라는 사실과 단순 암기가 아니라 영어를 언어로 받아들이고 그 나라 문화를 이해하게 되는 ‘변화’이다. 일단 어휘를 익히는게 재미있다고 생각되었다면 저자로부터 얻을 수 있는 것을 충분히 얻은 것이다.

 

'영어의 바다에 빠뜨려라'

기존의 영어 시장에서 이 책은 학습 방법을 180도 전환한 ‘학습서 아닌 학습서’이다. 좀 더 시간이 지나면 학습서가 아니라 본격적인 영어 공부 지침서가 출간되는데 바로 ‘영어의 바다에 빠뜨려라’ ‘영어의 바다에 헤엄쳐라’ 시리즈이다. 저자 하광호 교수는 미국 뉴욕 주립대 영어교육학 교수로 한국인으로서 미국에서 미국인에게 영어를 가르치는 ‘특이한’ 영어학자이다. 이러한 저자의 신뢰성 덕분으로 이 책은 한국에서 ‘화제’가 되었고 시리즈로 계속 출간되어 관심을 끌었다.

 책의 내용은 ‘자신이 어떻게 영어를 공부했는지’ ‘미국에서 영어를 가르치는 교수가 되기까지’ ‘미국 학생들에게 영어를 가르치며 발생한 일’ ‘ 우리나라 영어 학습의 문제점과 방향’ 등에 관해 다루고 있다. 자서전과도 같이 자신이 겪은 경험을 충분히 소개하면서 ‘모국어를 익히듯이 외국어를 배우라’는 것을 강조한다. 영어 교수법이 전공인 그가 주장하는 언어교육 방식은 ‘총제적 언어교육’으로 말하기, 읽기, 쓰기, 듣기를 함께 배우는 것이다. 그리고 모국어를 배우듯이 스스로 노력하여 환경을 조성하기를 권한다. 즉 살아 있는 영어 표현을 배우기 위해서는 실제로 미국인과의 대화를 통해서 익혀야 하며 그럴 수 있도록 찾아다녀야 한다는 것이다.

 “한국식 영어교육의 한계를 단번에 극복할 수 있는 만병통치약처럼 생각되는 것이 소위 회화라는 것이다. “문법은 조금만 가르치고 회화를 많이 가르치자.” 그러나 언어를 분리하여 생각하다 보면 어쩔 수 없이 절름발이 영어의 길로 들어서게 된다. 언어의 네가지 측면(읽기, 말하기, 쓰기, 듣기)을 통합하여 가르치는 것이 이상적인 방식이다” (p.210-211)

'영어공부 절대로 하자마라!'

1999년에는 보다 자극적인 제목의 책이 출간되는데 이 책은 나오자 마자 베스트 셀러 대열에 오르게 된다. ‘영어공부 절대로 하지마라!’.

“한 달이면 토익 200점이 오르고 6개월이면 모국어가 되는 영어 학습의 대혁명”이라는 카피 문구로 이 책을 소개하고 있을 만큼 책의 내용이 다소 ‘과격’하다. 그렇지만 제대로 된 영어 학습 방법에 목말라 있던 독자들에게 이런 극단적인 학습 방법이 오히려 환영을 받은 것이다.

저자는 영어라는 것은 언어로 ‘익히는’ 것이지 애써서 ‘공부’하는 것이 아니라고 말한다. 그리고 모국어를 익히듯이 일단 소리부터 듣는 연습을 하고 그 내용을 받아 적고 적은 내용을 큰 소리로 읽어 보고 그 뜻을 완전히 이해하는 과정을 겪어야 한다. 카세트 테이프, 영영 사전, 비디오 테이프 등 손쉽게 구할 수 있는 주변의 교재로 영어를 익힐 수 있는 것이다. 책의 구성을 K라는 여성이 저자의 학습 방법대로 영어 공부를 해 나가는 과정을 소개하는 방식으로 하여 사실감있게 내용을 전달한다.

이제까지 소개한 베스트 셀러의 내용을 통틀어 요약하자면

첫번째 ‘아이가 어머니로부터 언어를 습득하듯이 영어를 배우라는 것’이다.
두 번째로는 어휘, 문법, 회화, 리스닝 등 언어를 조각내어 부문별로 공부하는 습관을 버리고 총체적인 언어로 익히라고 강조한다.
세 번째 절대로 A, B,C 와 같이 문자부터 공부하지 말고 정확한 발음으로 소리를 듣고 따라하는 연습 먼저 해야 한다는 것이다.
그리고 네 번째 언어는 그 문화를 내포하고 있기 때문에 미국 문화를 함께 이해해야 살아있는 영어를 쓸 수 있다는 점이다.
마지막으로 영어는 우리에게 외국어인 만큼 의사소통의 언어로 쓰기 위해서는 그만한 스스로의 노력이 필요하다는 것을 말한다.

우스개 소리로 흔히 말하듯 암기 위주의 학습만 하다보니 중학교를 마친 우리나라 사람들은 “How are you?”하고 물어오면 그 어떤 상황에서도 십중팔구 “Fine thank you, and you?”하고 대답할 것이다. 그 외의 다른 표현은 써 본적도 없고 쓸 줄도 모르는 것이다. 상황이 이렇기 때문에 영어를 어떻게 공부해야 하는가에 대한 관심은 당연히 높을 수밖에 없고 영어에 수요가 점점 늘고 있는 현실에서는 벗어날 수 없는 ‘과제’이다.

특히 영어 조기교육 문제가 사회 이슈로 떠오르고 있는 가운데 어느 누구나 이제까지의 영어 교육이 잘못되었다는 것을 알고 있다면 우리나라에서 영어를 배우는 풍토에 대해 다시 한번 진지하게 고찰해야 할 시점이다. 이 베스트 셀러에서 말하고 있는 학습법을 따라 하자면 먼저 교단에서부터 바뀌어야 하고 사회 분위기가 입시 위주가 아니라 실용 위주로 변해야 하기 때문이다. 제 2외국어인 영어를 모국어 배우듯이 배울 수 있다면 ‘웃고 들어가서 울고 나오는’ ‘책상 위 학습 영어’가 아니라 자신의 의사를 표현하고 상대방의 의사를 전달받을 수 있는 진정한 ‘언어’로서 구실을 할 수 있을 것이다.

◆ 영영사전 특징에 맞게 선택

시중에 나와 있는 무수히 많은 사전들 중에서 가장 효율적인 사전을 선택한다는 것은 쉬운 일이 아니다. 개인마다 학습 스타일에 차이가 있을 뿐 아니라 각자가 원하는 부분들이 다르기 때문이다. 하지만 결론적으로 말해서 이런 개인적인 차이를 인정한다 하더라도 시중에 나와 있는 사전들은 대체로 대동소이하고 시험에 절대적인 영향을 끼친다고는 할 수 없다. 따라서 각자에게 맞는 사전이 어떠한 것인지를 파악하고 그에 필요한 사전 1-2 개 정도를 구입하는 것이 바람직할 것이다. 대표적인 사전으로는 American Heritage Dictionary, Collins Cobuild English Dictionary, Cambridge International Dictionary , Longman Dictionary, Webster Dictionary 등이 있다.

1. American Heritage Dictionary

이 사전은 GRE를 준비하는 학생들이 가장 많이 이용하고 있는 사전이다. GRE 에 영영 사전이 필요한 이유는 analogy 와 antonym 부분을 공부하는데 많은 도움이 되기 때문이다. 하지만 이 사전의 경우에는 단어의 뜻만 나오고 그 단어에 대한 예문이 적기 때문에 비 영어권 사람들에게는 적응하기 힘들다는 단점이 있다. 따라서 이 사전은 토플용이라기 보다는 GRE 를 준비하는데 더 도움이 될 것이다. 종류도 다양해서 Heritage College Dictionary, Heritage Esl Dictionary, Heritage student`s Dictionary, Heritage of Idioms 등이 있다.

2. Collins Cobuild English Dictionary

이 사전의 가장 큰 특징은 용례 중심으로 된 상당히 특이한 단어 정의 방식을 쓴다는 점이다. 예문이 많아서 좋은 반면 동의어가 필요한 토플 시험보다는 영작을 할 때 더 많은 도움이 되는 사전이다. 어법 설명이 잘 되어 있고 동사의 활용에 있어 유익한 사전이라 할 수 있다. 하지만 예문이 많다 보니 읽는 과정에서 정작 중요한 단어의 뜻이 모호해 진다는 불만을 토로하는 경우도 종종 있다.

3. Cambridge International Dictionary

이 사전은 usage 와 구어체 영어와 관련된 좋은 예문들을 많이 가지고 있다. 특히 초보자도 보기 쉽게 단어 각각의 뜻을 박스형으로 처리하고 있으며 이에 덧붙여진 예문들만 본다면 가장 미국 현실에 맞는 구어체 영어 예문들이라고 할 수 있다.

4. Longman Dictionary

사람들이 많이 보는 사전 중 하나이다. 그림이나 설명 등이 외국인들이 영어 공부를 하는데 적합하게 구성되어 있다. 특히 Longman Dictionary of American English 의 경우 발음이 모두 미국식으로 표기 되어 있어서 유용하다는 의견이 많다. 단어 설명도 2000 개의 기본 어휘를 사용해서 이뤄지고 있으므로 설명을 보다가 모르는 단어를 찾아야 하는 번거로움을 줄일 수 있다. Longman Dictionary of Contemporary English 도 defining vocabulary 가 있어 가장 기본적인 단어로 모든 표제어들을 정의하고 있기 때문에 대단히 알기 쉽다.

5. Webster series

다양한 반의어, 동의어, 어원 설명 등이 장점이라 할 수 있겠으나 설명된 단어 수준이 상당히 높아서 처음 보는 사람들에게는 버거운 감이 없지 않다. 하지만 사전에 실린 풍부한 설명은 타의 추종을 불허하고 시사 잡지 및 저널 등을 읽을 때 꼭 필요한 사전이라 할 수 있다. 외국인보다는 원어민을 위한 사전이라 할 수 있다.

이 밖에 토플이나 GRE에 많은 도움이 되는 동의어 사전으로는 Longman Pocket Rogets Thesaurus, Oxford Quick Reference Thesaurus 등이 있으며, 한영 사전의 경우에는 에센스나 프라임 정도가 많이 사용되고 있다. 참고로 ETS 에서는 American Heritage English 와 Webster Collegiate English 등을 주로 사용하고 있다. 하지만 어떤 사전이건 자신의 학습 스타일에 맞고 자신의 부족한 부분을 채워 줄 수 있는 사전을 선택해 꾸준하게 공부하는 것이 가장 바람직한 방법일 것이다.

파트4는 우선 리스닝의 다른 부문과는 달리 하나의 긴 문장을 듣고 2개에서 4개의 문제를 푸는 형식이다. 이 부분은 사실 리스닝에 왠만큼 자신이 있는 사람들도 벅차게 생각하는 부분이다. 다른 파트와 마찬가지로 파트4를 잘 풀기 위해서는 문제를 먼저 읽어봐야 한다. 파트4가 어렵긴 하지만 어떻게 보면 단어 하나만 잘 들어도 답을 맞출수 있는 쉬운 문제도 많이 출제된다. 이를 위해서는 문제를 먼저 읽는 것이 필수적이다.

문제를 듣지 않고 답을 푸는 연습

문제를 읽을 때는 우선 문제를 읽으면서 같은 short talk에 해당되는 문제라고 싶은 것끼리 자르는 연습이 필요하다. talk를 듣기 전에 미리 문제를 통해서 그 내용을 어떤 것이라고 대충 유추할수 있다면 듣기에서 그 내용을 알아듣기 훨씬 수월해진다.

우선 처음에는 풀지 않은 파트4 문제들만 가지고 답을 찍는 연습을 해 본다. 문제도 듣지 않고 답을 찍는다는 것이 처음에는 말도 안되는 것처럼 들릴지 몰르지만 계속 연습을 해서 나중에 실제로 문제까지 들으면서 답을 찾으면 정말로 답이 쉽게 보인다.

파트4는 리스닝에서 20%밖에 되지 않는 부분이지만 고득점을 위해서는 꼭 공략해야 하는 부분이다. 여기에서 주로 다루는 내용은 안내문, 상품광고, 뉴스, 날씨 예보 등 문제집 몇 권을 풀다 보면 자주 나오는 것들이다.이 사항들을 하나하나 정리하면서 위에서 말했듯이 문제별로 자르는 연습을 하면서 풀면 어렵지 않게 공략을 할 수 있는 부분이다.

그리고 평소에 파트3, 4부분 문제를 빨리 읽고 해석하는 연습을 많이 해 둔다. 파트5, 6, 7에 비하면 쉬운 문장들이니까 조금만 연습하면 금방 숙달 될 것이다.

위의 방법들을 차근차근 연습하면 14개정도는 기본적으로 맞출 수 있을 것이다. 14개 중에서 10개는 풀어서 맞추는 것이고 나머지 4개는 10개중에서 찍어서 맞추는 것을 말한다. 파트 4에서는 단어 하나 들었을 때 문제의 지문에 그와 유사한 혹은 같은 단어가 나오면 답이 될 확율이 높기도 하다.

리스닝 전체적으로는 대화나 토크에서 나온 단어들보다는 그와 유사한 뜻을 가진 단어가 답이 되는 경우도 많으므로 평소 유사단어, 혹은 같은 뜻을 가진 다른 단어를 신경쓰면서 공부하는 것이 좋다.

문제의 성격에 맞게 푸는 법 달라

파트7의 독해는 지문이 각양 각색이다. 따라서 문제의 성격에 맞게 푸는 법도 달라야 한다. 내가 학원에서 배울때는 ‘무조건 질문부터 철저히 읽고 나서 지문의 해석에 들어가라. 단, 전체적으로 처음부터 끝까지 정독하지 말고, 질문에 나온 단어를 문제에서 찾아서 풀어라.’라고 배웠다. 그런데 막상 시험에서 이렇게 하니 시간이 모자라는 경우가 많았다.

전체적으로 문제가 쉽고, 답도 간단한 것이 많아 보이면 이때는 문제를 먼저 읽는다. 그리고 이에 따른 답을 지문에서 찾아본다. 만약 문제가 많이 길고 a.b.c.d도 길면 문제부터 보지 말고 그냥 문제를 읽어본다. 질문이 긴 문제들의 경우에는 이를 먼저 읽어놓는다고 반드시 도움이 되는 것은 아니다.도움이 되기는 하지만 이것을 독해를 하는 순간에도 기억해야 한다. 독해를 할 때 집중을 해야 하는데 문제가 무엇이었는지 생각하느라고 집중을 못 하게 되는 수가 많다.

그리고 항상 파트 7에서는 지문에서 나온 단어를 문제에서는 동의어로 바꾸어 쓴다는 사실을 기억하자. 시험에 출제된 문제를 예로 들어 보자.

‘지문: '새로 바뀐 보잉 747비행기는 그전에 비해서 실내공간이 더욱 'roomy'해졌다'

문제 : 보잉747기의 새로운 특징은?

답 : 실내공간이 더욱 'spacious' 해졌다.’

이렇게 문제를 약간 꼬아 놓는다. 따라서 항상 문제에 나온 단어를 지문에서 찾으려고 하는 생각은 버려야 할 것이다. 나는 이 때 ‘spacious’란 단어를 처음 봤는데 자세히 보니까 ‘space’ 하고 비슷해서 ‘공간적인’ 이란 뜻의 형용사라고 생각하고 답으로 선택했다. ‘space’란 단어가 어근으로 보인 것이 나에게 5점의 보너스를 안겨 준 셈이다.

파트 7의 경우는 각자 문제를 푸는 스타일이 다르기 때문에 한마디로 정리하는 것이 힘들 수도 있다. 각자 자신에게 적용해서 방법을 찾아보자.

《 파트1, 2, 3 학습법 》

일단 리스닝 파트의 전체적인 시간 관리에서 개인에 따라서 리스닝 시간 중 짬을 내서 리딩문제(파트5)를 푸는 사람도 있지만 나의 경우에는 시험칠 때 리스닝은 리스닝에 충실한 편이다.

리스닝 시간에 생기는 시간은 각 문제를 설명하는 디렉션 시간이 약 2분 정도, 시험지 파본검사시간 30초에서 길게는 1분정도 시험과 직접적인 관련없는 시간이다. 그 시간에 파트4를 살피고 조금 여유가 있다면 파트3까지 들어간다. 그렇지만 나의 경험상 리스닝 시간에는 리스닝에 충실하라고 말하고 싶다.

파트1은 흔히 제일 쉬운 부분이라고 말한다. 단어도 쉬운 단어들 위주로 나오고 문장도 쉬운편이다. 속도도 느린 편이고 처음 공부하시는 분이 점수를 쉽게 올릴 수 있는 부분이다. 파트1에 있어서의 문제는 모든 리스닝이 그렇듯이 너무 빨리 지나간다는 사실이다. 조금 헛갈리는 부분이 있어 그것을 생각하다 보면 어느새 문제는 지나가 버린다.

파트 1 - '객관적인 사실을 표현하는 내용이 답’

파트1에서 중요하게 살펴보아야 할 요소는 ‘객관적인 사실을 표현하는 내용이 답’이라는 것이다. 예를 들어 누가 전화를 걸고 있는 그림이 있다면 '누가 전화를 걸고 있다'가 답이지 '누가 아버지에게 전화를 걸고 있다'라는 식으로 사진상 완전히 알 수 없는 내용을 담은 것은 절대로 답이 되지 않는다. 사진은 보는 사람에 따라서 그 내용이 바뀌고 같은 그림도 다른 관점에서 볼 수 있지만 시험에서는 객관성이 중요하다. 그렇기 때문에 누가 보아도 그 내용은 맞다 하는 것을 고르면 답이 될 확률이 높다.

그리고 ‘문제의 유형을 익혀라’ 역시 강조한다. 모의고사를 풀고 답안지를 보면 거기에는 테잎의 내용이 담긴 스크립터가 있다. 스크립터를 10번 정도 읽어본다. 주로 그와 같은 유형의 문장에서 나오니까 모의고사 몇 권 정도의 스크립터를 익혀놓으면 시험에서 큰 무리없이 좋은 점수를 받을 수 있다. 파트1이 일반적으로 쉽게 때문에 얼마나 실수를 줄이느냐가 중요하다. 쉬운 부분에서 점수를 많이 따야하는 것이 당연하다.

파트 2-‘문제의 첫 단어를 잘 들어라’

파트2는 리스닝 시험중에서 30%를 차지한다. 30문제가 나오는데 파트2는 문제당 지문이 3개씩 되기 때문에 점수올리기에 더 좋은 부분이다.파트2에서 중요한 것은 먼저 ‘문제의 첫 단어를 잘 들어라’이다. 파트2에서는 문제의 첫 단어만 잘 들어도 답을 찾을수 있다.

질의응답문제는 그 유형이 2가지로 크게 압축되기 때문이다. ‘wh~~의문문’과 ‘yes/no 의문문’이 그것이다. who,when,where,why,what,how으로 시작되는 문제는 답이 모두 정해져 있다. who로 시작된다면 사람을 이야기 하는 대답이 답 ,when로 시작된다면 시간를 이야기 하는 대답이, where로 시작된다면 장소, why로 시작한다면 이유(단 because가 나오면 좋지만 종종 생략), what으로 시작되면 사물을 이야기 하는 대답이 답이다. 마지막 2가지 what, how는 꼭 정해지기는 어렵다. yes/no 의문문은 문장의 처음이 주로 do/be/조동사로 시작되는 문제들이다. 대답은 yes,no로 시작할 가망이 크다.난이도를 높이기 위해서 요즘엔 yes,no를 생략할 때도 있으므로 주의해야 한다. 그리고 do 말고도 yes/no question을 유발하는 것이 있다.

두번째 파트 2의 주요 요소는 ‘문제의 끝 부분을 잘 들어라’이다. 문제의 끝 부분이 중요한 이유는 부가의문문을 토익 시험에서 많이 다루기 때문이다. 그리고 ‘문제에서 중요한 단어를 잘 잡아라’. 그 문장의 핵심단어만 들어도 답을 쉽게 찾을 수 있다. wh의문문의 경우는 wh의문문 자체가 키 워드가 된다. 단어 하나를 듣느냐 못 듣느냐가 문제를 맞추냐 못 맞추냐가 되기 때문에 문장 전체를 잘 듣도록 한다. 나의 경우에는 문제를 한 번 들으면 머릿 속에서 한 번 그 질문을 따라서 해 본다. 그러면 질문 내용도 잘 들어온다.

파트3-‘문제를 먼저 읽어라’

파트3은 대화 내용을 듣고 문제에 대한 답을 하는 것이다. 파트3에서는 파트 1,2에서는 없었던 질문과 답이 나오기 때문에 약간 어려워지는 것처럼 느껴진다. 그리고 바로 해석하고 듣고 히애하는 능력이 요구된다. 다행스러운 것은 문제 당 인터벌이 7~8초 정도로 제일 길다는 장점이 있다.

파트3의 전략은 ‘문제를 먼저 읽어라’ ‘마지막 부분의 대화를 주의해서 들어라’이다. 문제를 미리 읽어놓고 대화내용을 듣는것이 가장 중요하다.그 이유는 위에 예처럼 문제의 핵심은 언제라는 부분이기 때문에 그와 관련된 단어만 들으면 답을 찾을 수 있기 때문이다. 그리고 가끔 주의해야 할 부분은 대화의 첫 부분에서 나온 답에 관련된 단어를 마지막 부분에서 다른 것으로 바꾸는 일이 있다. 대화내용 전체를 잘 들어야 하는 이유가 이것이다.

리스닝 테잎중 모의고사 용이 있다면 파트3를 가장 많이 듣도록 노력한다. 파트1,2의 향상에도 많이 도움된다. 그리고 한글로 성명이 되어 있지 않은 문제만 나와있는 책들(모의고사문제지)을 들고서 파트3의 질문들을 집중적으로 읽고 해석하는 연습을 한다. 비슷한 내용을 많이 익혀놓는다면, 단어 한 두개가 바뀌어도 그리 어렵지 않게 해석이 될 것이다.

《 토익 시험 눈으로만 봐야. 》

지난 2월부터 토익 시험에서 시험 문제 유출 방지를 목적으로 시험지에 어떠한 표시도 할 수 없는 제도가 실시되어 응시자들이 곤란을 겪고 있다. 즉 시험을 눈으로만 봐야지 문제지에 정답을 체크를 하거나 낙서 조차 할 수 없게 된 것이다.

이런 조치로 인해 2월 이후 토익 시험을 본 응시생들은 그 제도에 불만을 표출하고 있으며 앞으로 응시를 하게 될 많은 이들이 새롭게 바뀐 시험 규칙에 ‘당황’해 하고 있다.

많은 학생들이 공부할 때 문제지에 답안을 체크하는 버릇이 습관처럼 들어 있고 밑줄을 긋거나 표시를 하며 문제를 푸는 것이 일반적인 경향이다.

“일부 몇몇 사람들이 시험 문제를 유출한다고 모든 응시생들에게 이런 처방을 내릴 수 있는 겁니까. 문제를 보고 어떤 표시도 할 수 없다는 것 때문에 한 문제를 푸는데 시간도 많이 걸리고 심리적으로 불안합니다.” 지난 2월 이후 시험을 치루고 나온 응시생들은 이와 같이 강력하게 항의한다.

시험지에 낙서 금지, 답안 체크 금지

대표적인 불만이 낙서를 하면 안 된다는 강박관념에 문제 풀기에 집중할 수 없다는 것이다. 앞으로는 토익 시험을 준비하기 위해 문제지에 표시를 하지 않으면서 문제를 푸는 연습을 추가해야 하는 일도 벌어진다. 답안을 문제지에 표시하고 그 결과를 답안지에 옮겨 적는 행위는 대부분이 가지고 있는 습관이다. 수능 시험이나 다른 공식 시험에서는 통용되는 일반적인 관행과는 달리 이제는 토익 문제를 풀 때만 ‘특별하게’ 이런 오랜 습관을 버려야 하는 것이다.

또 다른 불만은 문제를 풀 때 시간을 적절히 활용할 수 없다는 점이다. 일종의 시험 테크닉과도 관련되는 것으로 리스닝 파트에서 문제 설명을 할 때 듣지 않아도 되는 부분에서 다른 문제를 미리 풀거나 문법 파트에서 취약한 부분을 먼저 풀고 잘 모르는 문제는 체크를 한 뒤 나중에 풀거나 하는 등의 ‘테크닉 활용’을 할 수 없게 되었다.

문제를 풀 때 주요한 요소는 아니지만 이런 테크닉은 일정한 형식의 문제를 풀 때 자신만의 노하우에 해당하는 것으로 시간을 단축하는 데에 많은 도움을 주는 것이 사실이다.

토익 시험을 준비하고 있는 김현주씨는 “이제 문제지에 표시를 할 수 없다고 생각하니 점수가 더 떨어질 것 같은 불안감이 있어요. 항상 체크를 하면서 공부를 해 왔기 때문에 하루 아침에 고쳐지지가 않거든요. 어떻게 일방적으로 이런 조치를 취할 수 있는지 이해가 되지 않아요.”라고 불만을 호소한다.

대다수 응시생 '불편'

시험 주관사가 우려하는 시험 문제 유출에 관해서는 또다른 부작용이 발생하고 있다. 즉, 문제지가 아니라 손바닥이나 수험표 등 각종 방법을 동원하여 문제를 적어나가는 것이다.

결국 이번 조치로 인해 대다수의 시험 응시생들이 불편함을 감수하며 어쩔수 없이 시험을 보고 있는 것이다. 토플이나 GRE 처럼 컴퓨터 방식으로 시험 풀이 방식이 바뀐다면 그에 따라 마우스로 답안만 체크하게 되겠지만 페이퍼와 연필로 시험보는 토익의 경우 종이에 어떤 것도 쓰지 못하게 하는 것은 이제까지의 시험 관례를 벗어난 것이다.

연필을 손에 들고 있으면서 손을 사용하지 않고 ‘눈으로만’ 시험 문제를 풀어야 하는 시험 제도는 다시 한 번 고려해 봐야 하는 사항임에 틀림없다.

【  영자 신문 공부법 】

 호주에서 공부할 때 버스에서 영작 신문으로 공부를 한 적이 있다. 한국에서 가져간 책을 거의 봤기 때문에 다른 것을 공부하고 싶어서 영자 신문을 보기 시작한 것이다.

주말에 신문을 구입하면 우리 나라의 잡지책 처럼 아주 두꺼운 신문을 구입할 수 있다. 일반 기사, 특집 기사, 스포츠, 부동산, 광고 섹션 등 특별 기사부터 섹션까지 다양한 내용이 들어 있다. 신문을 읽어보면 처음 대충 훑어 보면 의미는 이해가 가지만 중간 중간 모르는 단어들이 많이 나온다. 내가 공부한 방식은 특집 기사를 통째로 정독하는 것이다. 특집기사는 보통 신문 한 페이지에서 그림 한 두장 빼고 나면 전부 기사이다. 모르는 단어가 보통 50-60개 정도 나오고 내용도 다소 벅찬 것이 많다.

처음에는 3~4번 정도 입으로 중얼중얼 소리를 내면서 전체적으로 눈으로 한 번 익혀 놓는다. 그런 다음에 영영사전을 꺼내서 단어 하나하나를 확인하고 노트에 정리한다. 이런 방식으로 공부를 하면 특집 기사 한 편 보는데 적게는 4시간에서 많이 걸리면 6시간 정도 걸린다. 이렇게 공부를 하면 우선 자연스럽게 리딩 부분에 도움이 된다. 단어 공부, 문장 공부가 되면서 중간 중간 숙어도 눈에 들어고게 된다. 문법도 상당히 많이 포함되어 있어서 그것에 신경써서 보면 관사, 형용사, 부사 등 품사를 문장 속에서 자연스럽게 익힐 수 있다. 또 해석을 해야 하니까 빨리 읽고 해석하는 연습도 된다.

특집 기사 읽고 해석 단어 정리

나의 경우 특집 기사를 10개 정도 해석해서 정리했는데 단어장에 그 때 그때 정리한 단어들이 나중에 단어 노트를 복습하다 보니 어떤 특정한 기사에서 본 것이라는 연상이 되었다. 이런 방법이 그 뜻을 그냥 무작정 외우는 것보다 효과가 훨씬 높다. 우리나라에서 나오는 코리아 헤럴드나 타임즈와 같은 영자신문은 우리나라 기자들이 쓴 것이가 쉽게 이해가 된다. 따라서 미국에서 발행된 신문을 보는 것이 좋다. 요즘은 인터넷에서도 쉽게 영어 기사를 찾아 볼 수 있다.

A4 종이 한 장 정보 분량의 기사를 출력해서 천천히 읽어보고 해석하고 단어장에 정리하고 문장 중간 중간 품사들도 확인한다면 단수, 복수 관사 등 많은 내용을 따로 공부할 필요가 없이 쉽게 익힐 수 있다. 영자 신문을 보는 것은 시간이 너무 많이 걸린다는 단점이 있고 자칫하면 지겹다는 생각이 들 수가 있지만 시도를 한다면 좋을 효과를 얻을 것이다.

신문에 나오는 단어는 반복되기 때문에 처음에 모르는 단어 수가 50개가 넘는다면 나중에는 그 단어들이 또 나오기 때문에 점차 줄어든다. 또 그 단어들을 모두 이해할 필요는 없고 많이 나오는 단어들만 정리해도 많은 도움이 될 것이다. 단어를 사전에서 찾아보면 우리나라 사전에는 많이 쓰이는 단어 옆에는 별표나 십자가로 표시가 되어 있어서 그 단어가 중요한 지 아닌지를 확인할 수 있기 때문에 전문적인 단어나 잘 쓰이지 않는 단어는 그냥 넘어가도 상관없다. 그리고 신문 기사의 내용은 토익에 비해 훨씬 어렵다. 어렵게 공부하면 실제 시험에서 독해는 쉽다고 생각하면서 풀 수가 있는 것이다.

영자 신문의 광고 보면 파트 7 도움

특히 영자신문에는 토익 시험의 파트 7부분에 해당하는 신문의 광고가 실려있기 때문에 광고 공부도 할 수 있다. 광고는 단어가 어렵지 않고 광고를 많이 보다보면 파트 7의 문제는 쉽게 적응할 수 있다. 광고만 30~40개 정도 공부해서 시험을 5번 정도 치루면 다룰 수 있는 부분들을 한꺼번에 공부한 셈이다. 한 가지 더 시간이 허락한다면 하나의 광고나 짧은 기사를 가지고 파트 7의 문제를 스스로 만들어 보는 것이다. 이런 문장에서 내가 출제자라면 이런 질문을 던지겠다 하는 식이나 신문 중간 중간에 관사나 형용사, 부사, 동사들을 하나 지워 놓고 채우기를 연습하면 파트 5, 6의 공부도 자연스럽게 된다.

[  영자신문 공부는 이렇게.. ]

흔히 독해 공부는 영자 신문을 통해서 하라고들 많이 하지만 막상 영자 신문 공부를 하라고 하면 막막하지요? 그렇다면 한 주에 하나씩 소화해 내는 것도 좋은 방법일 것입니다. 기사 중에 우리나라 경제와 관련된 기사나 Classified Ads (항목별 광고)를 골라서 읽어 보십시오. 재미없고 별 관련 없는 정치 기사를 읽으면서 기간을 낭비할 필요는 없을 것입니다. 하지만 관심이 가는 기사라면 그것부터 읽어도 괜찮습니다. 너무 처음부터 욕심내지 말고 몇 개만 골라서 읽으십시오.

그리고 고등학교 교재 예를 들면 이찬승 씨나 이장돌 씨의 독해 교재를 수준에 맞게 골라서 읽어 나가십시오. 구문 파악이나 어휘도 정리하면서 신속하고 정확하게 재미있는 글을 읽어 나가는 연습도 해야 합니다.

부가적으로 Korea Herald 나 Korea Times 의 간지를 매일 소화해 내는 훈련을 하는 것도 좋습니다. 거기에 나오는 기사, TOEFL, TOEIC 등을 매일 읽어보세요. 하루에 그 정도의 양을 소화해 내는 것 만큼 좋은 공부는 없습니다. 중요한 것은 매일 꾸준히 공부하는 것입니다.

[ L/C 향상과 읽기는 함께 ]

구문이 머리에 박힌 사람이 바로 영어에 문리가 트인 사람이라고들 합니다. 독해와 어휘의 기본기가 튼튼한 사람은 L/C 의 학습 성과가 금방 나타납니다. 읽기를 하면서 들으세요. 들리지 않더라도 계속 들으면 나중에 Reading 속도가 자신도 모르게 빨라지는 것을 느낄 수 있습니다. 즉 읽기와 듣기는 상호 보완적인 관계입니다. 하루에 세 문장씩 암기해 보세요. 쉬운 글도 많이 읽으세요. 그냥 듣기만 하는 것도 좋지만 하루에 15분 정도 소리내어 문장을 분석하고 조용히 소리내어 영어로 읽는 습관을 가지는 것도 한 방법입니다. 다시 말하지만 읽기와 듣기는 함께 해야 합니다

아무리 시간이 부족하다 하더라도 하루에 30분 정도는 차분히 앉아서 다음과 같은 순서로 공부하십시오

1. 듣기 문장 원문을 그냥 영어로 읽는다

2. 단어의 뜻과 구문 분석, 번역을 한다.

3. 다시 한번 영어로 소리내어 읽는다

4. 읽은 부분을 구간 반복하여 다시 듣는다.

이런 방식을 취하면 반드시 들릴 것입니다. 그리고 평소에 들리지 않더라도 걸으면서 아니면 버스나 전철에서 테이프를 듣는 습관을 가지세요. 아마 이런 방법이 분명 효과가 있을 것이라 생각합니다. 도움이 조금은 되었길 바라면서. 이만.....

[ 기초 청취력 특강(1) ]

" 죽기 살기로 발음하라 !"

수업을 하다보면 자연히 학생들의 수업 받는 모습을 보게 됩니다. 사람의 성격만큼이나 수업 태도도 가지가지입니다. 가장 흔한 모습은 열심히 수업 내용을 받아 적는 성문 종합형입니다. 수업 내용이 빼곡히 쓰여진 공책을 보며 뭔가 열심히 공부를 했다는 포만감을 느끼는 듯 합니다. 그러나 재미있는 것이 정말 강조해서 수업한 것을 몇 일 있다 다시 물어보면 대개 기억은 못한다는 것입니다.

나이 많은 중년층에서 가장 많이 볼 수 있는 모습으로는 수도승형이 있습니다. 이분들은 대개 눈을 지긋이 감고 청취 삼매에 빠지고 절대 입을 열지는 않습니다. 이분들의 특징은 너무 깊은 무아의 세계에 빠져 깜빡 잠이 드는 수가 있다는 것입니다.

또한 수업에 옆 친구와 - 특히 애인 사이일 경우는 정도가 심해지기도 하는데- 다정한 이야기를 나누는 대화형, 강사의 얼굴을 뚫어져라 쳐다보는 스토커(?)형, 수업 시간에 계속 핸드폰을 받는 기업형 등등 많은 모습을 볼 수가 있습니다.

이 모든 사람들이 성격이 틀리고 직업이 틀려서 서로 수업 받는 모습은 조금씩 틀릴 수 있다 하더라도 결국 모두 영어 수업을 그것도 청취 수업을 듣는다는 근본적인 공통점을 가지고 있기 때문에 수업 받는 모습에 있어서도 반드시 가져야할 공통점이 있습니다. 그것은 죽기 살기로 따라 발음하라는 것입니다.

청취를 고도의 집중 상태에서 조용히 귀로 듣는 것이라고 생각하는 사람들이 의외로 많고 특히 잘 듣는 다는 것은 아주 많이 들어서 음의 미묘한 차이조차 다 감별해 낼 수 있는 단계에 도달한 상태라고 믿는 사람들이 많습니다. 그러나 실제는 그렇지 않습니다.

인간이 발음하는 모든 음들은 기계에 의해 정확히 복사되는 똑같은 음이 아닙니다. 그것은 입과 혀와 입술과 목구멍 등의 조음 기관에 의해 만들어지는 물리적인 소리이며 따라서 사람마다 조금씩 틀리고 같은 사람의 음이라 할지라도 그 사람의 기분, 그날의 몸 상태에 따라 미세하지만 조금씩 틀려지는 것입니다. 따라서 지금 여러분이 어떤 소리를 듣고 기억한다해도 그와 같은 소리를 다시 듣기는 어려울 것입니다. 매번 조금씩 바뀔 것이기 때문입니다.

정확하게 듣고 그 음을 기억하는 식으로는 청취에서 큰 성과를 보기는 어렵습니다. 그 보다는 오히려 본토인의 발음을 그대로 그 고저와 리듬까지 정확하게 흉내내어 발음하면서 스스로 자음과 모음의 발음원리를 깨치고 어떤 음이 낼 수 있는 여러 음들을 확률적으로 이해하는 것이 훨씬 효율적입니다. 따라서 들을 때는 집중해서 듣고 계속 따라 발음하는 습관을 반드시 기르도록 하십시오. 들을려면 어느 정도 발음할 수 있어야 하는 것입니다.

- 배민효 (현 이익훈 어학원 AFKN 강사) -

[ 기초 청취력 특강 -(2) ]

언젠가 학원 강의를 마치고 돌아오는 길에 우연히 아는 학생을 한 명 만났습니다. 유학을 갈 작정으로 토플을 공부하던 학생이었습니다. 그는 매우 침울해 보였습니다. 토플 성적이 나왔는데 자기가 원하는 대학에 들어가기에는 턱없이 부족했던 것입니다. 그는 호주로 해외 어학 연수도 한 6개월 다녀왔고 토플 학원도 1년 넘게 다녔지만 토플 성적이 560점을 넘기가 힘들더라고 말했습니다. 그리고 그는 이렇게 말했습니다.

"정말 연수도 가면 뭔가 영어가 저절로 될 줄 알았는데 그게 아니고, 토플도 열심히 학원 다니고 문제를 풀다보면 성적이 어느 정도 나올 줄 알았는데 그게 아니더군요. 정말 튼튼한 기초 없이 성적만 올리자는 공부는 다 쓴 치약 튜브에서 치약 짜내기와 같은 일일 뿐 이라는 생각이 듭니다."

지금 우리 주위에는 이 학생과 똑 같은 시행착오를 겪고 있는 사람들이 너무 많은 느낌입니다. 솔직히 대학 1, 2 학년 때 좀 더 여유를 갖고 영어를 체계적으로 공부하는 사람은 드뭅니다. 빠르면 3학년 초, 대개는 3학년 말이나 4학년 초부터 영어의 중요성을 절감하고는 공부를 시작합니다. 그러면 아무래도 시간이 촉박하다는 생각에 뭔가 가장 효율적이고 확실한 방법을 선택하려 합니다. 그리고 대부분의 경우 그 선택이란 토플, 토익 강의를 들으며 열심히 문제를 많이 풀어 보는 것으로 귀착됩니다. 당사자들이야 다급한 상황에서 더 이상의 대안이 없다고 할 지 모르지만 제가 보기에 이 방법은 정말 많은 휴유증이 있습니다.

첫째, 영어에는 역시 왕도가 없기 때문에 아무리 시험이라 하더라도 토익, 토플 역시 어느 일정 정도의 시간과 노력을 투여하지 않고서는 결코 만족할 만한 성과가 나올 수가 없다는 것입니다. 제 아무리 쪽집게 도사 강사님에게 배워도 결국 그 강의로 해서 덕볼 수 있는 것은 기껏 정형화된 쉬운 문제 몇 개에 그친다는 것입니다. 따라서 이 방식은 여러분의 취업이나, 승진에 필요한 경쟁력 강화에 근본적으로 도움이 되지 않습니다.

둘째, 영어를 대하는 자세가 나빠진다는 것입니다. 적당히 해서 뜻하는 바를 이루었다고 해도 한번 이런 방식에 맛을 들이면 다시는 영어학습의 정도를 걷지 않는다는 것입니다. 왜냐하면 언제나 시간은 촉박하고 상황은 절박하고 극대의 효율은 찾고 싶을 테니까 말입니다. 그래서 무식하게 영자 신문을 보면서 아는 단어 모르는 단어 다 찾아가면서 그 속뜻을 파악하며 진정한 영어의 논리 구조를 이해하려고 하지도 않을 것이고 afkn에서 나오는 뉴스들을 한 번 들어보겠다고 기를 쓰고 잘 들리지도 않는 녹음 테이프를 몇 십번 씩 반복하는 미친 짓도 하지 않을 것이고 1시간 수강해봐야 채 10분도 자기 이야기를 못해보는 정말 느는 것 같지 않은 회화라면 더 더구나 사절할 것입니다. 그러나 잊지 마십시오. 영어 공부에 관한 한 가장 비효율적이고 무식한 방법이 가장 합리적이고 효율적이라는 사실을.

영어와 농사는 비슷한 점이 많습니다. 아무리 배가 고파 빨리 추수하고자 해도 벼는 최소한 반 년은 지나야 추수할 수 있습니다. 마찬가지로 아무리 성적이 급해도 영어도 최소한 제대로 1-2년은 해야 뭔가 기본적인 성적이 나옵니다. 씨만 뿌려놓고 거름을 하지 않으면 소출이 없는 것처럼 치열하지 않게 몇 년을 해 봐야 그 실력이 그 실력일 뿐입니다. 단기간에 소출이 는다고 화학비료를 잔뜩 쓰면 토양 자체가 산성화되어 아예 못쓰는 땅이 되고 맙니다. 점수가 급하다고 문제 풀이 공부만 하면 다시는 제대로 공부할 맛이 나지 않습니다.

여러분. 지금이라도 듣고, 읽고, 쓰고, 말하기라는 퇴비를 영어의 밭에다 잔뜩 퍼부어 보십시오. 비록 그 노력이 당장 내일이나 아니면 한 달 뒤 누런 알곡으로 나타나지 않는다고 조바심 내거나 좌절하지 마십시오. 필요한 만큼의 영양과 시간과 땀을 먹고 나면 밑동에서 분수처럼 알곡들이 쏟아질 것이고 그러면 그 알곡으로 토플이라는 떡을 빚을지 토익이라는 술을 담글지는 여러분 내키는 대로하면 되는 것입니다. 물론 그 때는 노하우가 좀 필요하겠죠. 이런 싸이트도 열심히 뒤지구요.

- 배민효 (현 이익훈 어학원 AFKN 강사) -

[ 기초 청취력 특강-(3) ]

제가 학원과 대학에서 영어를 강의하면서 느낀 생각이나 제안 등을 솔직하게 풀어 헤쳐서 여러분들이 앞으로 영어 청취를 하는 데 조금이라도 도움이 되도록 하기 위해 성의를 다 하겠습니다.

첫째로 말씀드리고 싶은 것은 '영어 청취를 어떻게 해야 하나요?'라고 다시는 묻지 말하는 것입니다. 여러분들은 별 생각 없이 그냥 해보는 질문이겠지만 이 말은 여러분이 영어 학습을 하는 데 있어 여러분을 두고두고 괴롭히게 될 근본적인 인식의 오류가 깔려 있습니다.  

다시 말해 이 질문 속에는 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기가 개별적인 것이고 따라서 어느 하나를 잘하기 위해서는 한 부분만 집중적으로 학습하면 성과가 생길 것이다라는 생각이 깔려있는 것입니다.

앞으로 이런 생각은 반드시 버리셔야 합니다. 영어는 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기라는 네 개의 바퀴로 굴러가는 차와도 같습니다. 여러분들이 듣기만 해서 듣기를 늘리려고 한다면 그것은 바퀴 하나로 차를 굴려보겠다는 생각과도 같습니다. 효율은 커녕 힘만들고 아예 차를 포기하는 최악의 사태를 불러 올 수도 있습니다. 이 네가지가 끊임없이 서로 서로 영향을 미치며 같이 발전해나가야 합니다.

따라서 앞으로는 '청취를 어떻게 해야 할 까요?'라고 묻지 말고 영어를 어떻게 하면 잘 할 수 있는가요?'라고 묻거나 그래도 청취 이야기를 꺼내고 싶으면 '청취를 어떻게 보강 할 수가 있나요'라고 물으십시오. 그러면서 하루도 듣고, 읽고, 쓰고, 말하기를 아울러하지 않고 넘어가는 일이 없도록 하십시오.

둘째는 우리말과 영어가 서로 다르다는 점을 잊지 마시라는 것입니다. '아니 그럼 영어가 우리말과 같다고 생각하는 사람도 있나?'라고 반문하실 분이 많으실 것입니다. 생각이야 다르다고 할지 모르지만 대부분이 우리식 대로 발음하고 듣고 말하려 하고 있으니 '우리말과 영어가 서로 다르다는 점을 잊지 마십시오'라는 충고를 하지 않을 수가 없습니다.

여기서는 청취의 핵심인 발음 문제로 좁혀서 말씀 드리겠습니다. 분명히 우리 나라의 발음과 영어의 발음은 서로 틀립니다. 이 부분은 모두가 공감하실 것입니다. 그러나 제가 '어떻게 다른가요?'라고 묻는 다면 여러분은 아마 대답이 궁색하기가 쉬울 것입니다. 사실 대부분의 사람들이 어떻게 다른지 명확하게 인식하고 있지 못합니다. 그러니까 무의식중에 우리가 우리말을 발음하는 식으로 영어를 발음하려고 할 수 밖에 없는 것입니다.

우리는 상대적으로 영어에 비해서 자음과 모음을 강하게 뚜렷하게 발음하고 단어와 단어도 일정한 힘을 분배하며 대개 또박또박 띄어서 발음하는 편입니다. 이에 비해 영어는 한 단어 내에서도 강하게 발음하는 부분과 약하게 발음되는 부분이 있고 또한 한 단어내의 모음도 강하게 발음하는 모음과 약하게 발음되는 모음이 있습니다. 게다가 단어와 단어가 경계가 없이 연이어 발음되어 어떤 경우는 한 문장 전체가 한 단어처럼 발음될 때가 있고 그리고 문장을 구성하는 각각의 단어들이 어떤 것은 약하게 어떤 것은 상대적으로 강하게 발음되는 것이 있습니다.

이런 서로의 차이를 잘 모르기 때문에 결국 우리는 강약 고저가 있는 영어만의 고유한 리듬을 살려가면서 발음하는 것이 아니라 강약 고저가 없고 단어와 단어의 구분이 비교적 명료한 우리식 발음으로 영어를 발음하고 또 그렇게 발음되어야 제대로 인식하는 상황이 되고 말았습니다.

따라서 진정 청취를 보강하려 한다면 우선 영어와 우리의 발음이 틀리다는 점을 명확히 인식하고 난 후 올바른 영어 발음법을 배우십시오. 자신의 잘못된 습관을 고치고 궁극적으로 올바른 습관이 자리잡히도록 하기 위해 눈물겨운 발음 훈련을 하십시오.

배민효 (현 이익훈 어학원 AFKN 강사)

[ 한국사람들 영어 잘 못하는 이유 -두가지 ]

10년 혹은 6년씩, - 대학졸업한 사람의 경우 10년, 고등학교만 나온 경우 6년, - 그 동안 태권도를 그런 식으로 열심히 했다면 검은 띠에 훨훨 날고 하는 경지일터인데, 일주일에 거의 네시간씩 6년에서 10년씩을 배우고도, 머리만 극적거리는 사람들이 태반입니다. 한국사람들하고 일본사람들이 더 심합니다. 그 중에서도 한국사람들이구요. 왜 그러냐? 두가지 장애물이 있습니다.

1. 발음이 엉망입니다. 이것은 한글표기하고 한국말이 표음에 뛰어난다, 하는 미신에서 비롯됐다는 것이 제 생각인데요 - 한글이 뛰어나서, 새소리 천둥소리 세상없어도, 다 표기가 가능하다고 믿는 터무니없는 믿음 때문이란 얘깁니다. 그래 가지고는, 영어도 한글로 표기해가지고는, 그러고 나서야 비로소, 발음도 익히고 뜻도 외우고 그런다 이런 얘깁니다. Wrong! 요거 완전히 엉터립니다.

결과 - 우선 영어를 해도 남이 못 알아듣습니다. 근데 여기까지도 봐 줄만한데, 자기가 발음을 엉망으로 하고 그걸로 끝나는 것이 아니고, 이번에는 남이 영어로 말하면, 이걸 못 알아듣습니다. 이게 진짜 비극인데요 - 그러니, 한 문장에 스무개 단어가 들어있다고 보면, 고등학교만 졸업했다고 해도, - 학교다닐때 농땡이를 쳤건 말았건 - 대략 열다섯개 정도는 믿고 아는 단어인데도 불구하고, 한 두단어만 귀에 들어오고 나머지는, 도시 무슨 말인지 알아들을 수 없는 경우가 되는 겁니다.

더 억울한 것은 인명이나 지명인데요 - 제대로 발음만 익혔던들 다 아는 지명이고 인명인데도, - 가령, Madonna - 가수 '머다너'를 죽으나 사나 '마돈나' '마돈나' 했으니, 미국사람들이 말할 때, '머다너' '머다너' 이러면, 좀 거칠게 말하면, 때려죽여도 Madonna로 들리지가 않으니, - 그러니 종합적으로 볼때, 상대방이 무슨 말을 하는 지, 도통 알아들을 수가 없는 겁니다. 이게 하나 걸림돌이요, 한국사람들 영어 못하는 이유 중에 하나구요 -

2. 해석을 하고 나서야, 그 뜻을 새길려고 하는 알 수 없는 습성 땜에 남이 말하면 이걸 따라잡을 수가 없습니다. 걸림돌 중에 걸림돌이랄 수 있는 부분인데요 - School 이러면, 이걸 School로 알아들으면 되는 데, 이걸 기어히 '학교'로 번역해 놓고서야 일이 되는 이해가 쉽지 않은 방법을 쓴다 말이죠. 그러니, 남한테 말을 들으면서도 안절부절 바쁜 것이, 들으면서 다른 한편으로는 열심히 번역을 해야하는 형편이니 바쁠 수 밖에 없게 돼 있고, - 결국은 두 손 들게 돼 있습니다.

분명하게 말씀드릴 수 있는 것은, 해석은 시험볼때 답안쓸때나 하는 게 해석이요, 번역물 작업을 한다거나 그럴때나 사용하는 특별한 독해법이란 걸 알아야 합니다. 보통때는 Comprehension이라고 해서, 잘 알아들으면 그뿐이요, Comprehension이 가능하게 되기 위해서는 번역은 아무짝에도 쓸모 없는 헛된 노력인 것입니다. 문법 또한 마찬가지구요. 길거리 걸어가면서 현미경 들여다 보고 다니는 격에 다름 아닙니다. 성큼성큼 전체로 받아들이는 훈련을 해야합니다. 또 한국말하고도 달라서 영어는 중요한 요소는 앞에 나오고 그러니까, 숙달만 되면, 한국말보다 쉽다는 사람들도 많습니다.

괜한 허세아니고 정말 그런 경우를 많이 봅니다. 특히 중학교 다니다가 미국 와서 있는 한국아이들 보면, 금방 그렇게 됩니다. 결론. 훌륭한 선생님들 교수님들 많겠습니다마는, 평균적으로 볼때, 여지껏 한국학교에서 사용된 영어학습법, 과감하게 버리고, 이렇게 해 보십시오.

정확한 영어(지식인들이 공식적인 자리에서 쓰는 영어로서, 뉴스영어가 대표적) - 정확한 영어를 미국인의 발음으로 들으면서, 분명한 소리를 내어서 수없이 따라읽음으로써, 정확한 발음을 익히십시오. 한 3개월 동안은 모르는 단어를 찾아볼 필요도 없고, 해석하고 뜻을 알려고 애를 쓸 일도 아니요, 더군다나 발음법칙을 익힐려고 안간힘을 쓸 일도 아닙니다. 그저, 죽어라고 미국사람 발음을 따라서, 큰소리로 낭독만 합니다. 물론 그럴려면 - 가령 뉴스라면 뉴스녹음하고 뉴스텍스트를 가지고 있어야 되겠습니다마는 - 그렇게 3개월 정도만 줄기차게 하다보면, 인명, 지명, 자기가 알고 있는 단어 정도는 뉴스에서 들리기 시작합니다. 6년 공부했던 기간 동안 개선된 영어실력보다 이 3개월 동안의 성과가 훨씬 나을 것은 말할 것도 없습니다. 그리고 드디어 진짜 영어를 혼자 할 수 있는 기초공사가 완성되는 셈입니다.

( 독해 문제 수험 요령)
 

1.독해 문제 수험 요령: 읽기에 숙달된 사람은 문장 내용을 신속하고 정확하게 이해하며 내용 파악을 위해 대강 읽기, 훑어 보기. 추측하기 및 빨리 읽기 같은 몇 가지 요령을 사용합니다. 이러한 요령들을 통해 스스로 질문을 제기할 수 있는데 바로 이런 질문들이 내용의 신속하고 정확한 이해를 도울 수 있습니다.

(1) 대강 읽기:

읽기에 숙달된 사람들은 대강 읽기를 통해 전반적인 내용을 파악합니다. 개략적으로 전체 지문을 빨리 보면서 전반적인 주제를 찾습니다. 예를 들면 신문을 읽을 때 그 날의 전반적인 뉴스를 알기 위해 신문 제목만을 보는 것과 같습니다. 대강 읽기를 하면서 스스로 다음과 같은 질문을 하십시오

① 누가 했는가?

② 무엇을 했는가?

③ 어디서 했는가?

④ 언제 했는가?

⑤ 왜 했는가?

시험에서 대강 읽기를 할 때 글 전체를 빨리 보면서 자신에게 위의 질문을 하여 그 지문의 전반적인 내용을 이해하도록 하십시오

 
(2) 훑어 보기:

읽기에 숙달된 사람은 특정 정보를 찾기 위해 훑어 보기를 하며 글을 빨리 봅니다. 예를 들면 특정한 전화 번호를 찾기 위해 전화 번호부의 페이지를 훑어 보면서 원하는 이름과 전화 번호를 찾는 것과 같습니다. 훑어 보기를 하면서 자신에게 “내 질문에 대한 답이 어디에 있는가? 란 질문을 던지십시오.

(3) 추측하기:

읽기에 숙달된 사람은 새 단어의 뜻을 추측합니다. 새 단어를 전부 사전에서 찾아 보려면 시간이 걸리기 때문에 단어의 뜻을 모르는 경우 문맥을 봅니다. 구절, 전체 문장, 심지어 전체 단락에 있는 다른 단어를 보고 모르는 단어를 짐작합니다.

(광고 지문 읽기법)

독해 지문에서 광고 지문의 경우에는 대강 읽기와 훑어 읽기 법이 적당합니다. 이 요령을 이용해서 아래 문제에 대한 답을 신속하게 찾을 수 있습니다.

(1) 무엇에 대한 광고인가?

(2) 누구를 대상으로 한 광고인가?

광고문의 모든 단어를 읽을 필요는 없습니다. 대강 읽기를 통해 전반적인 내용을 파악하고 훑어 보기를 통해 특정한 정보를 습득하면 빨리 읽는 방법을 익힐 수 있습니다.

(팩스 및 메모 읽기 법)

다양한 문서 양식을 읽을 때에도 대강 읽기가 좋습니다. 대강 읽으면서 다음과 같은 내용을 파악합니다

(1) 누가 작성하였는가?

(2) 누구를 위한 것인가?

(3) 어떤 종류의 양식인가?

(4) 무엇을 위한 것인가?

(5) 왜 읽어야 하는가?

(편지 읽기 법)

(1) 누구를 위한 편지인가?

(2) 누가 보냈는가?

(3) 언제 보냈는가?

(4) 왜 편지를 보냈는가?

(5) 무엇을 원하는가?

항상 독해 문제와 답항을 먼저 보고 훑어 읽기를 통해서 원하는 답을 찾아야 합니다.

[ 주제별 어휘-(1) 물건 관련 어휘 ]

* Theme Vocabulary)--물건 관련

1. bathtub: 욕조

2. eaves: 처마

3. porch: 현관

4. ceiling: 천장

5. staircase: 계단

6. basement: 지하실

7. fireplace: 벽난로

8. wardrobe: 옷장

9. razor: 면도칼

10. toothbruth: 칫솔

11. washstand: 세면대

12. stool: 변기

13. shower:샤워기

14. toilet paper: 두루마리 휴지

15. hedge, fence: 울타리

16. drainpipe: 배수관

17. doorplate: 문패

18. doorknob:문 손잡이

19. handrail:손잡이

20. attic: 다락방

21. pillar:기둥

22. mailbox:우편함

23. ashtray:재떨이

24. bedspread:침대커버

25. tissues:화장지

26. toothpaste:치약

27. soap:비누

28. towel rack:수건 걸이

29. faucet:수도꼭지

30. shoehorn:구둣주걱

31. purse:지갑

32. wallet:(남성용) 지갑

33. hood:두건

34. visor:차양판

35: beret:베레모

36. briefcase:서류가방

37. suitcase: 여행용 가방

38. satchel: 학생 가방

39. attache case: 소형 서류 가방

40. rucksack:배낭

[ 주제별 어휘-(2) 직업 관련 어휘. 1 ]

 * (직업 관련 어휘)-1.  

1. occupation:일반적으로 직업을 가리키는 말  

2. profession: 지적 직업

3. job: 일

4. calling: 천직

5. storekeeper: 가게 주인

6. housekeeper: 가정부

7. home economist: 가정학자

8. nurse: 간호사

9. architect: 건축가

10. prosecutor:검사

11. auctioneer: 경매인

12. economist: 경제학자

13. public officer: 공무원

14. playwright: 극작가

15. captain: 기장, 선장

16. zoologist: 동물학자

17. cartoonist: 만화가  

18. carpenter:목공

19. minister: 목사

20. physicist: 물리학자

21. futurologist: 미래학자

22. beautician: 미용사

23. translator: 번역가

24. lawyer: 법률가

25. reporter: 보도기자

26. realtor: 부동산업자

27. hunter: 사냥꾼

28. librarian: 사서

29. social worker: 사회 사업가

30. illustrator: 삽화가

31. physiologist: 생리학자

32. biologist: 생물학자

33. laundress: 세탁부

34. fireman: 소방관

35. stenographer: 속기사

36. nun: 수녀. 비구니

37. janitor: 수위. 관리인

38. mathematician: 수학자

39. courier: 수행원, 안내원

40. city clerk: 시 공무원

41. grocer: 식료 잡화상

42. C.P.A(Certified Public Accountant): 공인회계사

43. graphic designer: 그래픽 디자이너

44. cultural anthropologist: 문화 인류학자

45. broker: 브로커, 주식 중개인

46. caseworker: 사회 복지 사업으로서의 생활 환경 조사원

47. licensed tax accountant: 세무사

48. botanist: 식물학자

49. newspaperman: 신문기자

50. newsboy: 신문 배달원. 신문팔이

51. interior decorator(=designer): 실내 장식가. 인테리어 디자이너.

[ 주제별 어휘-(2) 직업 관련 어휘 2 ]

1. optician: 안경상

2. druggist(=pharmacist): 약사

3. fisherman: 어부

4. linguist: 언어학자

5. travel agent: 여행 안내업자

6. station employee: 역무원

7. film director: 영화 감독

8. diplomat: 외교관

9. cook: 요리사

10. welder, weldor: 용접공

11. astronaut: 우주 비행사

12. mail clerk: 우체국 직원

13. mailman, postman: 우편물 배달원

14. gardener: 원예가. 정원사

15. bank clerk: 은행 출납 담당원

16. barber: 이발사

17. printer: 인쇄공

18. auto mechanic: 자동차공

18. composer: 작곡가

19. handyman: 잡역부

20. journalist: 저널리스트

21. electrician: 전기공

22. salesclerk: 점원

23. receptionist: 점수계원

24. politician, stateman: 정치가

25. political scientist: 정치학자

26. sculptor: 조각가

27. (orchestra) conductor: 지휘자

28. garbage collector, dustman: 환경 미화원

29. conductor, guard: 차장

30. surveyor: 측량사

31. photographer: 사진사

32. copywriter: 카피라이터

33. civil engineer: 토목기사

34. statistician: 통계학자

35. interpreter: 통역가

36. judge: 판사

37. editor: 편집자

38. critic: 비평가

39. producer: 프로듀서

40. Congressman: 하원의원

41. painter: 화가

42. chemist: 화학자

43. kindergarten teacher: 유치원 교사(보모)

[ 주제별 어휘 -(3) 색깔 관련 어휘 ]

* (색깔 관련 어휘)

1. brown :갈색

2. black: 검은색

3. mustard: 겨자색

4. purple: 자주색

5. camel: 낙타색, 담황갈색

6. yellow: 노란색

7. green: 녹색

8. red: 붉은색

9. pink: 핑크색

10. ivory: 상아색

11. charcoal: 짙은 회색

12. fresh green: 연두색

13. orange: 오렌지색

14. vermilion: 주홍색

15. pansy: 짙은 보라색

16. cobalt blue: 코발트 블루

17. blue: 블루

18. amber: 호박색

19. gray: 회색

20. white: 흰색

* (시간 관련)

1. daytime: 낮

2. noon: 정오

3. dusk: 황혼

4. nightfall: 해질녘

5. sunrise: 일출

6. twilight: 땅거미

7. dawn: 새벽

8. hourglass: 모래시계

9. wall clock: 벽시계

10. cuckoo clock: 뻐꾹 시계

11. wristwatch: 손목 시계

12. alarm clcok: 알람시계

13. pocket watch: 회중시계

14. minute hand: 분침

15. hour hand: 시침.

16. pendulum: 추

17. watchband: 손목시계줄

18. clockwise: 시계 방향으로 도는

19. counterclockwise: 시계 반대 방향으로 도는

[ 왜 리스닝을 이해하지 못하는 것일까? ]
 

토익이나 토플에서 어려움을 겪는 부분 중 공통적인 게 아마 listening 파트일 것 입니다. 리스닝 대화 내용을 잘 이해하지 못하는 이유를 몇가지 적어 봅니다.

1. 어휘력의 부족:

어휘력은 영어 단어 실력을 의미하는 것이겠지요?

short conversation의 경우 3000-4000 단어의 어휘력이면 충분합니다. 여기서 3000-4000 단어라는 것은 귀로 들어서 인지할 수 있는 단어의 수를 말합니다. 즉 시각 정보 없이도 발음만으로 정확히 알아들을 수 있는 단어의 수가 3000-4000 이면 대화를 알아듣는데 큰 문제가 없다는 말입니다. 참고로 우리가 일반적으로 vocabulary 22.000 또는 33.000 이라고 말할 때에는 눈으로 보아서 인지할 수 있는 단어의 수를 말하는 것입니다.

2. 음운 현상에 대한 이해 부족:

영어 특유의 음운 현상을 잘 이해하지 못하는 경우 대화의 내용을 이해하기 어렵습니다. 즉 단어 하나 하나는 잘 이해하지만 문장을 알아듣지 못하는 것입니다. 영어 특유의 음운 현상을 살펴보면 단어를 하나 하나 정확히 구분해서 읽지 않고 단어를 생략하거나 부드럽게 이러서 발음하는 것때문에 잘 들리지 않는 경우가 많은 것입니다.

3. 속도에 대한 부적응:

빠르게 말하기 때문에 대화 내용을 알아듣지 못하는 경우가 많습니다. 이는 평상시에 너무 또박또박 읽는 영어 습관에 익숙해져 있기 때문입니다. 느린 속도로 된 테잎으로 공부하는 것은 시간 낭비입니다. 처음부터 빠른 속도로 된 테잎을 가지고 공부하는 것이 좋습니다.

4. 그 밖에 잘 안 들리는 이유:

해당 표현을 모르기 때문에 잘 안들리는 경우가 있습니다. 아는 것은 들리기 마련입니다. 아주 천천히 들려준다고 해서 들리는 것은 아빈다. 느린 속도로 들려 주어도 모르는 것은 들리지 않습니다. 따라서 영어의 구어체적인 표현을 늘려가는 것이 중요한 일이겠지요?

물론 개인마다 차이가 있을 것입니다. 위에서 지적한 문제들은 일반적인 경우에 해당하는 것입니다. 나름대로 자신의 문제점이 무엇인지를 파악하고 그 부분에 대해서 더 많은 노력을 기울여야겠지요?

BY  donga.cbtkorea.com & hackerstoefl.com

Source : http://asy.cafe24.com/toeic/toeic-2.htm

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